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“团课+”融合战略强化团员理论学习教育——沈阳工程学院“青年大学习”举措分享

2020-07-21    

  为深入开展“青年大学习”网上主题团课,按照团中央、团委省委的工作要求,我校高度重视,出台《沈阳工程学院关于开展“青年大学习”网上主题团课的学习方案》,依托团中央网上团课视频在各级团组织中广泛开展丰富多彩、生动活泼的“青年大学习”主题宣传教育活动。

  习近平总书记在纪念五四运动100周年大会中指出,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人就是要从根本上解决团员青年的思想问题,增强团组织的凝聚力、向心力。为进一步加强团员教育工作,我校团组织以习近平总书记讲话精神为指引,以团员团课教育为突破口,实施“团课+”融合战略,常态化组织开展青年大学习,力促团员教育内涵式发展。

  一、将“青年大学习”网上团课落实到制度中

  2019年是全团基层团支部的改革整顿年,各级团组织严格落实“三会两制一课”制度,将网上“青年大学习”周团课纳入到团课教育中。将专题团课与网上团课同步贯彻到团课制度的落实,并作为学校“于川团支部”“活力团支部”“先进团支部”评选的必要条件。

  二、全体专兼职团干部先学一步

  2019年五月份起,学校团组织开展了“团课+网上青年大学习”提升工程,积极依托团中央“网上青年大学习”平台,以校团委书记任学习小组组长,全体专兼职团干部带头学。在先学一步的过程中抓住团课中的重要理论内容作为全体专兼职团干部周理论学习要点,利用团干部周例会的契机,带动影响身边的学生骨干参与学习,并与学生骨干分享学习体会。

  三、集中学习与自主学习相结合

  每周网上团课学习中,各基层支部确定“青年大学习”学习时间,每周固定时间段各支部组织团员青年集中学习、小组学习;针对因校外实习、学校集体活动等特殊因素不能统一参与学习的同学则采取自主补学的方式,抓严落实团课教育。形成了“必学”“共学”“比学”“督学”“爱学”的学习氛围,学习效果显著。

  四、基层团组织发挥主观能动性

  各基层团组织在贯彻执行全校“青年大学习”总体的学习方案同时,积极发挥学习主动性,将学习工作抓实抓细。例如,我校国际教育学院团委在工作中的典型做法在全校各学院团委得到了。首先,学院团委书记分层次召开学习动员会,以导为主,突出学习的重要意义,提高全体青年学生的思想认识;其次,各支部支委成员开展团员青年谈心交流活动,在谈心谈话中强化学习意识,形成学习习惯;第三,晒“青年大学习”成绩单。每周学习结束后,各支部成员在支部交流群、朋友圈中打卡晒“成绩”,将团员青年参与学习纳入到支部的年底民主评议中,对于连续学习一学习期以上的青年授予学院“青年大学习”学习标兵荣誉称号;第四,建立学院“青年大学习”联络员制度,采取周汇报的方式,汇总本支部的学习情况,针对在答题过程中难点、重点等问题进行集体讨论交流。形成了良性的互动学习氛围。

  五、做好网上团课教育的延伸工作

  网上青年大学习为团干部开展团课教育提供了丰富的理论与实践素材。为有效强化学习成果,学校于2019年开展了“ 团课+青年讲师团”宣讲工程,以学校原有的“红色梦想宣讲团”为基础,招募具有一定理论基础的优秀团员青年,在团委和马克思主义学院教师的共同指导下开展“青年讲师团”理论宣讲活动;开展了“团课+集体备课”创精品工程,选拔优秀的团学骨干,以“青年大学习”为基础,集中开展团课备课工作,有疑问教师解答,有创新大家共享,提升了团课的实效性;开展了“团课+大赛”以赛促建工程,以第四期青马班学员为主要参与者,围绕着往期“青年大学习”的宣讲内容,开展青马学员讲团课大赛,提升青马学员理论宣讲能力,切实发挥“青马工程”培训意义。 

  在“青年大学习”的工作中,学校各级团组织采取线上与线下的融合推进方式,实施“团课+”融合战略,实现了我校团员教育从外延发展向内涵式发展的转变,促使广大青年用习近平新时代中国特色社会主义思想破除思想迷雾、指引正确方向,把美好的青春汇入祖国发展进步的时代洪流

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